Платформа содержит авторские права

3 модуль - Кора больших полушарий

Анатомия, гистология, классификации, функции, клиника, проводящие пути, поля по Бродману

TIME

ВОПРОСЫ

00:30

Анатомия полушарий - поверхности

2:16

Латеральная поверхность

3:35

Островковая доля Рейля

4:00

Борозды и извилины

5:25

Борозды и извилины лобной доли

8:10

Борозды и извилины височной доли

8:20

Борозды и извилины теменной доли

9:28

Нижняя поверхность КБП

14:49

Гистологическое строение коры

19:14

Молекулярный слой

19:59

Наружный зернистый слой

20:53

Наружный пирамидный слой

21:00

Внутренний зернистый слой

21:09

Внутренний пирамидный слой

22:17

Слой полиморфных клеток

22:40

Медиаторы слоёв полушарий мозга

25:27

Белое вещество

26:15

Виды волокон

28:47

Виды зон коры

31:35

Основные центры лобной доли по полям Бродмана

37:11

Первичная моторная кора (поле 4)

38:08

Премоторная зона (поле 6)

39:00

Центр произвольных движений (поле 8)

39:52

Дорсолатеральная префронтальная кора (поле 9)

41:28

Передняя префронтальная кора (поле 10)

42:03

Орбитофронтальная область (поле 11)

44:00

центр брока(44-45 поле)

44:45

Анализатор сочетанного поворота головы и глаз в разные стороны(поле 46)

45:15

Ядерная зона пения(поле 47)

45:42

Теменная доля, основные поля

47:30

Центры теменной доли по полям Бродмана

47:40

Первичная самотосенсорная кора (поле 1-2-3)

49:25

Вторичная самотостосенсорная кора (поле 5)

50:05

Вкусовая область (поле 43)

52:02

Височная доля

52:23

Центр вестиб. анализатора

52:48

Зона Вернике (поле 22)

53:40

Часть зона Вернике(поле 37)

54:50

Первичная зона звукового анализатора(поле 41)

1:00:13

Затылочная доля

1:00:40

Первичная зрительная область (поле 17)

1:01:00

Вторичная зрительная область(поле 18)

1:01:20

Третичная зрительная область (поле 19)

1:01:40

Центры праксиса 39-40 поля

1:09:02

Завершение и благодарности, ответы на возможные вопросы

1:11:58

Внезапно закончилась трансляция

ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ БУДУТ СКОРО

В связи с тем, что мы наблюдаем за подготовкой студентов и изучаем их остро стоящие вопросы, которые они задают и внедряем в раздел вопрос ответ